TÜRK HARF DEVRİMİNİN KÜLTÜREL TEMELLERİ Prof. Dr. Tülin ARSEVEN 3 Kasım 1928’de Harf devrimi yapılmıştır. Böylece Latin Alfabesine dayalı ve Türkçenin ses sistemi dikkate alınarak bugün kullandığımız 29 harften oluşan alfabe, yazıda kullanılmaya başlanmıştır. Kısaca seslerin resimleri olarak tanımlayabileceğimiz harflerin oluşturduğu alfabenin değişimi kararı ve bunun uygulanması oldukça önemli bir
CUMHURİYETİN İLANI VE YANKILARI Dr. Besim ÖZCAN Büyük milletlerin tarihinde onların, hatta dünyanın akışını değiştiren kahramanlar vardır. Bunlar genellikle milletlerin felaket ve çöküş zamanlarında ortaya çıkar ve milletinin yeniden doğuşunu hazırlarlar. İşte, Mustafa Kemal Atatürk, son çağ Türk ve dünya tarihinde ortaya çıkmış, bütün dünyanın kabul ettiği bir kahraman olmanın
Cumhuriyet Düşüncesi İle İlgili Gelişmeler ve Cumhuriyetin İlanına Yönelik Tepkiler Doç. Dr. İbrahim İNCİ Cumhuriyet milletin egemenliğini elinde tuttuğu ve bunu temsilcileri aracılığıyla kullandığı siyasal sistemdir. Milli Mücadele yıllarına kadar milli egemenlik kavramına cumhuriyet anlamı yüklenmemiştir. Bu yıllarda bağımsızlığı ve vatanın kurtuluşunu sağlamak amacıyla düzenlenen bölgesel ve ulusal kongrelerin kurduğu
ATATÜRK’ÜN İSTİKBAL İÇİN DİREKTİFLERİ Prof. Dr. Mehmet Saray Atatürk, ahlaken yüksek, milli dilini ve tarihini iyi bilen nesillerin yetiştirilmesini Cumhuriyetin selameti için şart görmüştür; Milli şuuru ayakta kalabilmesi ve uyanık bulunması için dil ve tarih uğrunda çalışmaya mecburuz” diyen Atatürk, “Türk çocuğu ecdadını tanıdıkça daha büyük işler yapmak için kendinde
İNGİLİZ VE AMERİKAN BASININDA MUSTAFA KEMAL PAŞA VE 1919 YAZAN: KUTLU ALTAY KOCAOVA GİRİŞ Bu yıl, Atatürk’ün Samsun’a çıkışını ve 19 Mayıs’ı farklı bir şekilde anmak ve kutlamak istedim. Bu amaçla İngiliz ve Amerikan basınında Mustafâ Kemâl Paşa’ya dâir 1919 yılında yapılan haberleri incelemek istedim. Bir hafta boyunca, her gün
1931 SOVYET SALDIRISI IŞIĞI ALTINDA ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK-SOVYET İLİŞKİLERİNE FARKLI BİR BAKIŞ YAZAN : KUTLU ALTAY KOCOVA “Bolşevik’lerin ve Bolşevizm’in ne olduğunu anlamadınız. Bolşevik’lerin Anadolu’ya girdikleri gün, malik olduğumuz mutluluk Moskova’ya aktarılacak ve biz, çıplak bir halk olarak kalacağız. Azerbaycan’ın başına gelenlere bakınız.” [1] MUSTAFÂ KEMÂL PAŞA (FO 371/6525/E 8990:
ATATÜRK’E GÖRE TÜRK MİLLİYETÇİLİĞİNİN ÖZELLİKLERİ Prof. Dr. Mehmet Saray Bu izahlardan sonra Türk milliyetçiliğinin özelliklerini şöyle sıralayabiliriz: 1. Türk milliyetçiliğinde esas “milli karakter”in teşekkülü meselesidir. Ne üstün ırk nazariyesi, ne de azınlık ırkçılığı önemli değildir. Türk milliyetçiliği milli birlik ve beraberliğin sembolüdür. Atatürk bu hususta şunları söylemiştir: “Bugünkü Türk milleti
ATATÜRK’E GÖRE TÜRK AHLAKI, İNSANLIK VE TÜRK MİLLETİ KAVRAMI Prof. Dr. Mehmet Saray Atatürk’ün, sırf Türk milletinin yükselmesi için, yeni nesillere bir örnek olarak ortaya koyduğu Türk milliyetçiliği prensibi, yani vatan ve millet sevgisi, hiç bir zaman ırkçı bir milliyetçilik şeklinde olmamıştır. Atatürk’ün anladığı ve anlatmak istediği Türk milliyetçiliği her
ATATÜRK VE TÜRK MİLLİYETÇİLİĞİ Türk tarihi tetkik edildiğinde, Atatürk’ün, sinesinden çıktığı Türk milletini en iyi tanıyan liderlerin başında geldiği görülür. O’nun, Türk milletini tanıması iki yolla olmuştur: Askerlik ve Türk tarihini iyi bilmesi. Askerlik mesleği icabı, rütbeleri ne göre savaş meydanlarında, vatanını ve milletini çeşitli yönleriyle yakından tanımıştır. Bunun yanısıra,
EĞİTİM SİSTEMİ, MEDRESELERİN KALDIRILMASI VE TEVHİDİ TEDRİSAT Türklerin İslamiyete girdikten sonra bilinen iki eğitim kurumu vardı: Mektep ve Medrese, “okuma-yazma öğrenilen yer” manasına gelen mektep, Osmanlı Türkiyesinde “sıbyan mektebi” olarak bilinir ve bu mekteplere 4-7 yaşlarındaki çocuklar giderdi. Umumiyetle dini bilgilerin öğretildiği bu mekteplerde, bilahare devrin icaplarina uygun milli çağdaş